2013年10月1日

桂花爺爺失蹤記



地衣森林設計的每一季主題,
總是會以季節與大環境交織出的自然現象為主軸,
再延伸出各式各樣的物種故事。

在講述泥土主題時,
我們讓孩子了解泥土裡的好多好多微生物。
在提及岩石時,我們讓孩子瞭解
每天都在震動的地心。
春天的春雨,夏天的陽光,
秋天的風,冬天的霧氣。
再再都在讓孩子明白,
這個世界就是由這些看似微小,
卻無比重要的自然元素所組成的。

即使我們知道,
孩子喜歡聽昆蟲喜歡聽動物的故事。
但光,風,水,火,土,這些龐大
卻經常被我們忽略的大地元素,
才是讓這些美好的自然朋友,
能夠世世代代存在著的力量。

上個月秋天的主題,我們以節氣搭配山林的場域,
並帶進初秋時,在山林裡飄散香氣的樹木“桂花樹”。

在地衣與森林老師出生的八〇年代,
環境帶給我們的記憶正在飛也似的淡去。
我一直都還記得小時候常去騎車的草地,
後來變成了大賣場,我心裡難過的那個瞬間。

就這樣,取而代之的整齊的行道樹,
房子的高樓化,
水泥公園與一條一條便利的瀝青馬路。
成為我們那一代身為都市孩子的記憶。

在地衣森林裡,為孩子設計著教案,
總讓我們時時重新的回溯著大地的氣息,
這些原本應該屬於我們的環境記憶。
經常,許多不可思議的溫暖與欣慰,
在心中飽滿著翻滾著。

我們也開始瞭解,
我們的身體,
原來是會想念這樣原始的自然的。
因為,本來就應該是記憶的一部分阿。

趁著,還是桂花香的季節裡,
推薦一則最近發生的事情,關於
桂花,校園,孩子 的美好的小故事。
也謝謝,故事裡的每一位,
幫助桂花樹回家的人們。

樹不應該是一棵樹,
而是大家的記憶。

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桂花爺爺失蹤記:::
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遭竊老桂樹-重返萬巒國
http://tw.news.yahoo.com/遭竊老桂樹-重返萬巒國小-004040406.html

桂花樹回家了
https://www.youtube.com/watch?v=nAB9rB5P-bQ

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